本日は、国語・算数教室の14回目でした。

子どもたちは、元気いっぱいに楽しみにしている様子で教室にきました。

国語では、前回の既習を生かして、線の上を丁寧になぞり、始めと終わりを意識することができました。

算数では、６から１０までの数について学習をしました。
１対１対応を意識して数を数えたり、丁寧に数字を書いたりすることができました。
また、カラーキューブを使って、６から１０まで数を表したり、増やしたり、減らしたり、半分にしたりするという操作をしました。
数や数字に興味をもって、楽しく取り組んでいる姿がとても印象的でした。

そして遊びを通しての学習では、くるくる回るお舟を作りました。

ストローの種類は何本あるか、ものさしを使ってストローの長さを８cm、９cmの長さに切るという数を意識して作りました。
エンジンの部分に関しては、しっかり回るように、工夫して丁寧に作ることができました。

そして舟の回りには、ペンで好きなものやマークなどを思い思いに描くことができました。
また、くるくる回ることから、回っていることを想定しての絵も描いて、使うのが楽しみな様子でした。

また来週も、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。

本日は、検定日でした。

子どもたちは、今日の検定をとても楽しみに、また元気いっぱいに来てくれました。

試験中は、一問一問を丁寧に解いている様子や真剣に取り組んでいる様子が印象的でした。

検定を受けることによって、合格したい！算数・数学がわかるようになりたい！と言う強い思いをもって学習出来たことは、子どもたちにとって、大きな力になったのではないでしょうか？

今後の学習や学校生活において、大きな自信に繋がればと思います。

また、元気な子どもたちと会えることを楽しみにしております。

本日は、新年最初の学習であり、国語・算数教室の13回目でした。

子どもたちにとって、久しぶりの学習でしたが、元気いっぱいに楽しみにしている様子で教室にきました。

また本日より、小学校の学習に入りました。

国語では、点線の上をなぞり、始めと終わりを意識して書くことができました。

算数では、５までの数について学習をしました。
１対１対応を意識して数を数えたり、丁寧に数字を書いたりすることができました。

そして遊びを通しての学習では、UFOごまを作りました。

紙コップの色は、多くの中から好きな色を選びました。
また、こまの棒の部分と紙皿の部分が緩くならないように工夫をして作ることができました。
紙皿の絵は、お正月の思い出や好きなものやマークなどを沢山描くことができました。
完成後にみんなでこまを回して、回転した時の絵をみて、『キレイ！』、『スピードが落ちてくると段々絵が見えてきた！』など、多くの感想を聞くことができました。

また来週も、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。

本日は、国語・算数教室の12回目でした。

子どもたちは、元気いっぱいに楽しみにしている様子で教室にきました。

国語では、曲線、はらう、止める、はねるなどを楽しみながら書くことができました。

算数では、○、△、□、について学習をしました。
四角は、４つの線で囲まれた形ということを学び、一辺が曲線になっていたり、角が丸くなっていたりする形は、四角ではないということを理解しました。

そして遊びを通しての学習では、クリスマスツリーを作りました。

クリスマスツリーの色を３色選び、立体になるように工夫しました。また、みんなの大好きなサンタさんをツリーにつけて、サンタさんのお髭も丁寧につけることができました。
それから、サンタさんに欲しいものを絵や文字でかいたり、貼ったりして、周りには、白いシールで雪を沢山つけました。

また来年も、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。

本日は、国語・算数教室の11回目でした。

子どもたちは、とても元気いっぱいに楽しみにしている様子で教室にきました。

初めに、平仮名について学習をしました。
正しい書き順や止める、はらう、はねるなどを意識して書くことができました。

国語では、間違っている字を正しい字に直すという学習をしました。

算数では、重さ比べと、時計について学習をしました。
重さ比べでは、２種類の比べる方法を知り、天秤を使って比べる方法と、違う形の入れ物から同じ大きさの入れ物に入れて、その数で比べる方法を学習しました。
時計では、朝起きた時間から夜寝るまでの時刻を思い出し、何時と表すことができました。

そして遊びを通しての学習では、キラキラけん玉とマジックハンドを作りました。

キラキラけん玉は、好きな色の紙コップを２つ選び、周りには、キラキラのテープを好きなように貼ることができました。

それから紐の長さを短くするとどうなるか、長くするとどうなるか、考えながら調節し、作ることができました。

マジックハンドは、好きな色のキャップを選び、ペンで好きな模様を描くことができました。

完成した後は、とても楽しそうに何度も何度も繰り返して、嬉しそうな笑顔が印象的でした。

また来週の学習で、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。

本日は、検定日でした。

子どもたちは、今までの事前学習の成果が発揮出来たようで、試験が終わってみると、ほっと安心したような様子でした。

事前学習を含め、この4日間は、子どもたちにとって大きな一歩になったのではないでしょうか。
ぜひ、今後の学習にも自信をもって取り組めるように願って折ります。

本当にお疲れ様でした。

本日は、国語・算数教室の10回目でした。

子どもたちは、とても元気いっぱいに楽しみにしている様子で教室にきました。

初めに、平仮名について学習をしました。
正しい書き順や止める、はらう、はねるなどを意識して書くことができました。

国語では、平仮名の学習をしました。

算数では、時計について学習をしました。
朝起きた時間から夜寝るまでの時刻を思い出し、何時と表すことができました。

そして遊びを通しての学習では、キラキラけん玉を作りました。

好きな色の紙コップを２つ選び、周りには、好きな色のペンで食べ物、動物、乗り物など、沢山書くことができました。またキラキラのテープは、曲がらないように短く切って工夫して貼っている姿が印象的でした。

それから紐の長さを短くするとどうなるか、長くするとどうなるか、考えながら調節し、作ることができました。
完成した後は、とても楽しそうに、持つ角度や手の動かし方などを考えて、何度も何度も繰り返していました。うまくいくととても嬉しそうでした。

また来週の学習で、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。

本日は、検定に向けて、３日目の事前学習を開催致しました。

子どもたちにとって、最後の学習となり、いつも以上に集中し、どの問題も自信をもって取り組むことができました。
一人で解ける問題が増え、問題が解けるととても嬉しそうでした。

また、最後には、表彰式を行い、大勢の前で一人ひとり名前を呼ばれ、賞状受け取る瞬間は、大きな達成感や満足感から子どもたちの素敵な笑顔を見ることができました。
子どもたちにとって、大きく成長できた３日間になりました。

検定日当日は、今までの実力が発揮できるようにと願っております。

次回も元気な子どもたちと会えることが楽しみです。

本日は、国語・算数教室の９回目でした。

子どもたちは、にこにこと笑顔で元気いっぱいに、とても楽しみにしている様子で教室にきました。

また、本日より、新しいお友だちが１人増えました。

初めに、平仮名について学習をしました。
正しい書き順を意識して書くことができました。
子どもたちからは、『もっと書きたい！』という嬉しい言葉を沢山聞くことができました。

国語では、平仮名の学習を生かし、絵を見てみんなで声に出したり、文字を探したり、考えながら学習をすることができました。

算数では、工作を通して学習をしました。

そして遊びを通しての学習では、くるくるパラシュートを作りました。

１枚の紙を半分に折ると２つの四角ができる、さらに半分に折ると４つの四角ができる、ということを繰り返し、４回半分に折るとどうなるのかを考え、実際にみんなで折ってみました。

飾りは、多くの中から、自分の好きな色や形を選び、また好きな色を塗って作ることができました。

それから折り紙に、今までの学習を生かして、自分で好きな数字を書くことができました。
その数字を書いた折り紙を床に置き、どこに着地するのか、どんな動きをするのか、実際にやって確めてみました。

最後までとても楽しそうに工作をしている様子が印象的でした。

また来週の学習で、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。

本日は、国語・算数教室の８回目でした。

子どもたちは、にこにこと元気いっぱいに、とても楽しみにしている様子で教室にきました。

初めに、平仮名について学習をしました。
正しい書き順を意識して書くことができました。

国語では、平仮名の学習と合わせて進めて行きます。

算数では、物の数えか方についてと、上下、左右から何番目という学習をしました。
カラーキューブを使うことにより、イメージしやすく、楽しく学習をすることができました。

そして遊びを通しての学習では、けん玉を作りました。

通常のけん玉とは、イメージが違いますが、遊び方は似ています。筒上の棒を片手で持ちます。筒上の棒に紐で繋がっている輪をけん玉のような感覚で、持っている筒上の棒に通します。この輪は、他に２種類あり、少し小さ目の輪になります。

どのようにすれば輪を振り上げることができるか、また筒上の棒に通す為には、どうしたらよいのか考えながらさ実行することができました。

また、作る時に、紙コップを半分の半分で同じ大きさずつ4つに分けることができることに気づくことができました。飾りは、多くの中から、自分の好きな色や形を選び、世界に一つだけのオリジナルの作品になりました。

最後までとても楽しそうに工作をしている様子が印象的でした。

また来週の学習で、元気いっぱいな子どもたちに会えることを楽しみにしています。